Assistance Générale

Construire mon scénario pédagogique  :  Interagir avec les étudiants via leur smartphone ou tablette

Moodle propose une application mobile qui permet de réaliser une partie des activités directement sur smartphone ou tablette. Pourquoi ne pas l'exploiter pour renforcer la participation des étudiants à distance ou en auditoire ?

En installant Moodle Mobile, les étudiants (et les enseignants) peuvent accéder à une interface allégée de Moodle pour participer aux activités du cours.

Les activités supportées par l'application Moodle Mobile

Les activités supportées par Moodle Mobile évoluent chaque année; elle supporte actuellement (septembre 2016)  les activités suivantes :

• accéder à sa liste de cours
• s'inscrire à des cours
  
• accéder aux sections de la page d'accueil d'un cours
• accéder au carnet de Notes d'un cours
  
• afficher les dates du calendrier d'un cours
• recevoir les notifications programmées dans le cours même hors ligne
• consulter toutes les ressources du cours (Fichier, Livre, Page, ...)
  
• exploiter les espaces de Tchat
  
• remettre unDevoir
  
• répondre à un Sondage (sondage = une seule question type qcm)
  
• réaliser un Test (QCM) (les 16 types de questions standards de Moodle sont supportés)
  
• répondre à une discussion dans un  Forum
• soumettre une fiche de Glossaire ou de Base de données
• contribuer à un Wiki
• soumettre un travail ou une évaluation à un  Atelier
  
• participer à un Feedback (Enquête) (possibilité d'interactions anonymes)
  

Quels usages pédagogiques ?

Au vu des activités supportées actuellement, les usages suivants peuvent être envisagés en amphi (sous réserve que chaque étudiant puisse se connecter via wifi ou 4G) :

• répondre à un test ou à un sondage dont les résultats sont directement exploités par l'enseignant en amphi;
• déposer des questions ou commentaires directement exploités par l'enseignant via un tchat ou fia un forum de discussion;
• ...

A distance, les interactions via l'application pour mobile facilitent la participation des étudiants aux sondages, tests et forums. Les enseignants qui souhaitent favoriser les interactions entre les séances de cours (classe inversée notamment) pourraient privilégier ces outils pour permettre aux étudiant de pouvoir y répondre sur mobile, en espérant ainsi augmenter le taux de participation à distance.